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Filosofía y narrativas (auto)biográficas en la escuela. Una mirada desde la formación de subjetividades políticas revistas.pedagogica.edu.co
Ávila, R. (1999). Identidad y tragedia. Nietzsche y la fragmentación del sujeto. Crítica. Bárcena, F. y Mèlich, J.-C. (2000). La educación como acontecimiento ético: natalidad, narración y hospitalidad. Paidós. #ifttt #twitter
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